新华报业网讯　周三的佛罗里达州年度入学准备监测显示：现在的学前儿童在两项早期读写能力测试中做得更好，与去年相比该州有更多学前儿童作好入学准备。这193,000多名受试学前儿童中，位于州中心地区的成绩相对更好。但同时有35%的孩子有阅读困难，当被要求识别经过随机选择的字母时有些孩子做不出。

　　这一结果给了州旨在帮助儿童并使其家长认识到学前教育重要性的“幼儿园前自愿项目”的负责人以信心，今年受试儿童有一半参加了这一项目。州教育部长Tom

　　Butler说：“这要归功于幼儿教师们了不起的工作和家长自已”

　　除了识别字母，监测也评价儿童的语音识别能力，这两项被认为是学前阅读的关键技能，第三项测试基于教师对19个活动的观察，比如数物品或复述故事。州以此测评结果考量参与“幼儿园前自愿项目”的托幼机构，如“入学准备率”不达标就被取消项目资格。2008年的各园所的“入学准备率”将于明年2月公布，家长可据此决定是否参加该项目。　　作者：Leslie Postal